Тарту. Неделя 4 (не верится) 

Как то я выбиваюсь из ритма и уже неделю как ничего не писала. Не думайте, не потому что нечего. Просто такой темп и столько всего происходит вокруг, что, если бы я составила какой то план публикаций, хватило бы на пол года вперед.

Сегодня попробую рассказать, как тут проходит обучение, а то еще пару постов о том, что тут едят, где гуляют и проводят досуг, и вы подумаете, что я сюда не учиться приехала :) 

Сложно. Наверно, это первое слово, которое приходит мне в голову, когда спрашивают "Ну, как там?". Все другое: язык, программа, отношение к студентам, к обучению. Совершенно противоположные условия. Другой подход к учебному процессу, материалы, тип заданий и еще много-много всего. Я могу сравнивать только с моим предыдущим университетом, КПИ, возможно, в других ВУЗах все иначе (если вам есть, что добавить - пишите в комментариях, интересно узнать, на сколько условия схожи или разнятся). Начну по порядку. 

С чего начинается учебный год? Ты открываешь расписание и просто принимаешь: да, у меня 4 дня по 4 пары с 8:30 до 15:50, есть дни, где первая и третья пара, о, и еще пары в субботу, о да, снова, но ок, переживем. Когда какой экзамен узнаешь в конце ноября при хороших обстоятельствах. Программа предмета? Она обычно условна, уверена, что единицы заходили на Кампус и читали ее. Преподаватель? Спросил у старших курсов, что и как. 

Этот учебный год начался абсолютно по другому сценарию. Дело в том, что у каждой специальности есть перечень предметов обязательных, выборочных (из списка выбираешь несколько) и необязательных (что хочешь, то и учи: можно выбрать и анатомию, рисование комиксов, танцы). Каждый семестр необходимо набирать минимальное количество кредитов, максимального количества нет, все зависит от того, на сколько ты нуждаешься в сне :) 

На разных специальностях по разному обстоят дела с выбором предметов. На моей специальности, "Quantitative economics", сразу составили список обязательных предметов, которые нам было бы хорошо пройти в этом семестре. Дальше - свобода выбора.  Итого на этот семестр у меня 35 ECTS кредитов (из 24 минимально необходимых). Может, кому будет интересно, мое расписание на следующую неделю: 

     И на неделю в ноябре:

Регистрация на все курсы - через специальную систему, в которой тут же составляется расписание, есть информация о программе, выложены учебные материалы, статистика по отзывам студентам, прошедших данный курс ранее (достаточно объективны). Там же и регистрация на экзамен. Да, регистрация! Я уже знаю, в какие дни у меня будут промежуточные тесты и финальные экзамены. 

Первые занятия. Они начинались со знакомства. Все преподаватели рассказывали о себе, многие просили студентов представиться, рассказать, откуда они и что изучали ранее. Забавная ситуация была на первой лекции с преподавателем, у которой волосы были покрашены в очень яркий цвет. Когда она спросила, есть ли у нас еще вопросы, ответом была тишина, и она тут же сказала: "Нет, это не мой цвет волос, скоро вы увидите мой натуральный цвет, я надеюсь". Это было очень искренне и с юмором, как то сразу располагает человек к себе.

Первый урок эстонского

Учебный процесс. Если коротко, то кажется, что свободного от занятий времени больше, чем было в КПИ, но это очень обманчиво. В среднем 30% времени это занятия с преподавателем, 70% - самостоятельная работа или работа в командах. Домашние задания есть не всегда, но если они даются, то это объемно и есть четкий дедлайн для сдачи. По курсам практическим, такие как программирование, есть домашка каждую неделю: код загружаем на Moodle, там же я нахожу видео-лекции, которые мне надо посмотреть за неделю, прохожу тест. Также могу посмотреть комментарии по моему коду от преподавателя, вижу оценки. 

Лекции вообще другие. Конспект вести - по желанию, не надо писать каждое слово под диктовку, ведь все презентации и конспекты лекций, книги есть в открытом доступе или библиотеке. Я в основном делаю какие то заметки для себя - что нужно разобрать детальнее, что было непонятно и т.д.

На практиках нет выходов к доске. Студентов от начала до конца решать задачу никто не заставляет. Преподаватель с нуля объясняет условие, начинает решать и максимум - это вызывает желающего, не на оценку, закончить это решение. 

Об условиях обучения: корпусах, аудиториях, библиотеке, я напишу во второй части, по скольку попытки сократить и описать это хотя бы в двух абзацах не увенчались успехом. Скажу только одно, тут просто хочется учиться, потому что есть все: комфорт, уют и рабочая атмосфера. 

Все выходные стандартно уходят на то, чтобы сделать хоть часть того, что задали, разобрать материал и хоть немного разгрузить будние. Но уже как то привыкаешь понемногу, и домашние задания интересны. Появляется азарт, хочется закончить и получить результат. 

Напоследок вот вам немного красивых картинок. Продолжение следует :)